教育研究

浅析生物情趣教学的研究与探索

光尧 刘

摘要


通过根植课堂的实践研究,探寻构建生物情趣教学的有效策略和注意问题,进一步优化生物课堂,让学生在富有情趣的体验感悟中获得新知,实现学生综合素养的全面发展和提升。

关键词


情趣教学;激情促思;体验生成

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DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i4.1785

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