浅谈电脑绘画对低年级学生的促进作用

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i7.1933

邓晓云

摘要

由于信息时代的飞速发展,学校信息技术课程受到了重视,部分学校在小学一、二年级已经开展了信息技术课程。在全国中小学电脑制作活动中设有电脑绘画这一比赛项目,可见电脑绘画也受到了国家教育的高度重视。在小学低年级阶段运用电脑绘画进行教学,对于低年级学生的动手能力、创新思维、信息素养、审美能力等方面具有一定的正面影响。本文就以利用画图软件绘画对低年级学生的正面影响展开论述。

关键词

电脑绘画;低年级;审美能力;动手能力;创新能力

参考

  1. 龚洁莹.小学电脑绘画教学中的美育渗透[J].中国信息技术教育,2010(22):110-111.
  2. 赵敏.电脑绘画对学生创造性思维的培养[J].少儿科学周刊:教学版,2014(02):186-187.
  3. 韦锦兰.浅谈青少年科技教育活动对素质培养的作用[J].广西教育学院学报,2002(1):138-139.
  4. 王晓莉.多媒体技术在幼儿园舞蹈教学中的应用[J].中小学电教(下半月),2015(1):150.
  5. 陈雪芬.电脑“画图”玩转美术[J].课程教育研究,2015(26):204-205.
版权所有 © 2019 晓云 邓

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名-非商业性使用 4.0国际许可协议的许可。

Refbacks

  • 当前没有refback。