小学信息技术和美术课程整合的一些反思

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i7.1936

卢美如

摘要

信息技术与课程整合过程中,信息技术和多媒体技术无论是作为演示或辅助工具,还是协作学习工具,目的只有一个,即培养学生潜能,提高教学效益、提高教学质量。因此在开展信息技术与课程整合的过程中,要清晰理解信息技术与课程整合的内涵、层次。只有这样,才能处理好教学方式、学习方式、教学媒体、学习知识等之间的关系,才能达到整合的目的。

关键词

信息技术;美术;课程整合

参考

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