改变现状,趣味识记小学英语单词

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i9.2010

薛美琴

摘要

单词学习是英语学习的根本,英语学习正因渺渺单词之巧妙组合而赋予了无穷魅力。英语学习过程中一切听、说、读、写都与单词有着千丝万缕的联系。然而二语习得的孩子处于非英语为母语的环境下,所以在小学英语单词教学以及学生识记中还存在许多困难以及干扰,这向单词教学提出了更高要求——趣味识记。

关键词

小学英语单词;单词识记现状;趣味识记

参考

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