生态系统的能量流动——基于教学反思的再教设计

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i9.2012

江磊

摘要

人教版必修三《生态系统的能量流动》一节知识、过程、概念较多,学生在新授课的基础上很难对核心内容有全面把握。本文结合新授课学生的作业、提问、反馈生成的教学反思,对这一节内容进行了再教设计,以期获得更好的教学效果。

关键词

生态系统的能量流动;再教设计;教学反思

参考

  1. 申继亮,刘加霞.论教师的教学反思[J].华东师范大学学报(教育科学版),2004,(03):44-49.
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