浅谈生物高考复习策略

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i9.2023

孙振媛

摘要

生物学高考是中学生物学教学的最后一个重要部分。评审质量直接影响学生的高考成绩。在高考前夕,教师应合理引导学生整理和总结整个中学阶段的生物学知识,学习新知识,使知识掌握和联网。在短时间内,学生应该全面了解生物学知识,掌握关键点,突破难点。教师必须掌握一定的高考复习策略,为学生提供合理的指导。

关键词

生物;高考复习;策略

参考

  1. 刘漾华.高考驱动下高中生物复习课教学的模式构建分析[J].读书文摘,2016(6):190.
  2. 刘志腾.阐述以高考需求为导向开展的高中生物教学复习策略[J].新课程(中学),2016(10):60.
  3. 包燕红.学习生物科学史提高生物科学素养[J].课程教育研究,2019(26):177-178.
版权所有 © 2019 振媛 孙

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