优化教室多媒体系统 提升高中物理教学效果

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i9.2028

赵建华

摘要

应用同屏显示技术和教师个人智能手机以简单、便捷的方式融入教室多媒体系统,构建授课移动平台,弥补多媒体系统自身的不足。发挥智能手机功能强大、互动性强、方便移动、资源丰富、普及率高等优势。实践研究结果表明在同屏技术的支持下,利用教师个人智能手机构建移动平台进行授课,具有简单快捷、稳定可靠、实用性高等特点。优化多媒体辅助教学,实现教学方式的创新,有效提高学生学习物理的兴趣和动力,对课堂教学有较大的帮助和促进作用。

关键词

信息化教学;高中物理教学;智能手机;学习兴趣;希沃授课助手

参考

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