国学经典研究和语文核心素养二者的关系

DOI: https://doi.org/10.32629/er.v2i9.2060

王剑

摘要

对于当下的语文教育来说,不仅应保证基础文化知识的教学进度,同时也应贯彻素质教育的基本教育方针。我们的语文教师应充分发挥国学中的教学特征,通过不断对其进行深入探究以提高学生的语文核心素养,针对每一名学生不同的学习特点执行全面一体化的教学计划,以保证学生的知识储备,同时这也是符合语文核心素养教育的重要步骤。本文简述了语文核心素养的意义,并就国学经典教育中各个关键环节与学生语文核心素养的关系进行了具体分析。

关键词

国学经典;语文;核心素养;意义与关系

参考

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