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期 |
标题 |
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卷 7, 编号 5 (2024) |
“诺丁斯”的“关心理论”与大学生思政教育 |
摘要
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静 李, 筱晔 范 |
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卷 3, 编号 1 (2020) |
“读后续写”教学方法在初中英语阅读教学中的应用 |
摘要
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传龙 史, 婷 潘 |
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卷 3, 编号 10 (2020) |
“课中课”课程思政模式在高职影视制作类课程中的创新与实践 |
摘要
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莹 石, 灿 李 |
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卷 5, 编号 3 (2022) |
“课程思政”在商务英语教学中的应用研究 |
摘要
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立柱 沈 |
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卷 7, 编号 6 (2024) |
“课程思政”在高职《广告摄影》教学中的探索 |
摘要
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一舟 龚 |
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卷 4, 编号 11 (2021) |
“课程思政”融入课堂教学路径研究——以《大学生职业发展与就业指导》课为例 |
摘要
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彬 赵 |
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卷 7, 编号 7 (2024) |
“课程思政”视域下学生认同度与获得感分析 |
摘要
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夏迪娅 • 伊布拉音, 宇涵 姜, 子凡 田, 欣 马, 玟 张 |
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卷 4, 编号 6 (2021) |
“课程思政”路径下《管理沟通》教学改革研究 |
摘要
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丹萍 邱, 梦媛 高, 静媛 林 |
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卷 3, 编号 5 (2020) |
“金钥匙”育人:中职德育理念与实践 |
摘要
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少华 梁 |
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卷 3, 编号 6 (2020) |
“阳光体育”背景下高校体育俱乐部教学模式探讨 |
摘要
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应飞 李 |
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卷 3, 编号 4 (2020) |
“雨课堂+钉钉直播”教学实践研究 |
摘要
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现芹 张, 德志 杨 |
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卷 4, 编号 7 (2021) |
“青年大学习”行动中的高校党建工作的创新路径探索 |
摘要
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迅鸿 魏 |
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卷 1, 编号 4 (2018) |
“高等工程教育国际互认协议”视角下材料学专业课程改革研究 |
摘要
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德馨 黄 |
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卷 1, 编号 2 (2018) |
“高等工程教育国际互认协议”视角下,材料学专业人才培养初探-班导师的应用 |
摘要
PDF
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德馨 黄 |
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卷 3, 编号 7 (2020) |
《JavaScript语言》课程中思政元素的融合初探 |
摘要
PDF
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冬梅 陈 |
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卷 3, 编号 4 (2020) |
《三国演义》与《东周列国志》描写战争艺术之异同 |
摘要
PDF
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海宇 段 |
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卷 6, 编号 2 (2023) |
《中国近现代史纲要》课程教学机制——基于党史教育融入的探析 |
摘要
PDF
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宁 干, 春娅 谢 |
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卷 4, 编号 4 (2021) |
《了不起的盖茨比》中的主题探究 |
摘要
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立围 陈 |
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卷 2, 编号 3 (2019) |
《人体内废物的排出》德育渗透案例 |
摘要
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美娟 王 |
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卷 5, 编号 3 (2022) |
《体育测量与评价》课程教学思考与探索 |
摘要
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妍 梁, 雪琳 张 |
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卷 4, 编号 7 (2021) |
《兔子,快跑》中语言风格与写作手法之探析 |
摘要
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立围 陈 |
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卷 4, 编号 6 (2021) |
《八号行星代表的产生》中的马克思主义哲学乌托邦思想 |
摘要
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琪 张, 霞 王 |
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卷 4, 编号 10 (2021) |
《动画概论》课程“教考分离”模式探究 |
摘要
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发云 郑 |
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卷 3, 编号 11 (2020) |
《半导体物理学》课程教改初探 |
摘要
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浪 裴, 勇军 元, 家松 钟, 王峰 白 |
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卷 2, 编号 9 (2019) |
《反杜林论》平等观探析——以思想政治教育为例 |
摘要
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月 李 |
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卷 3, 编号 1 (2020) |
《哈姆雷特》中的博弈思维解读 |
摘要
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蕾 黄, 昌其 李 |
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卷 5, 编号 6 (2022) |
《四世同堂》中“只要”条件句句法及分布研究 |
摘要
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文真 陈 |
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卷 5, 编号 10 (2022) |
《固体物理学》教学中 Materials Studio 的应用 |
摘要
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文志 肖, 大东 文, 君 贺, 伟杰 段, 婷 何, 刚 肖, 洲 易 |
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卷 4, 编号 6 (2021) |
《基础老挝语》课程改革探索 |
摘要
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华 陈 |
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卷 4, 编号 8 (2021) |
《基础英语》课程思政路径初探 |
摘要
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芳芳 陈 |
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卷 5, 编号 8 (2022) |
《大学物理》课程教学改革初探——以工程教育专业认证为例 |
摘要
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青艳 容, 文志 肖, 刚 肖, 海清 徐, 雄英 戴 |
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卷 4, 编号 10 (2021) |
《大学物理实验》中哲学元素的探索与应用 |
摘要
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景景 杨, 虹 肖, 茵 姚, 赛 秦 |
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卷 4, 编号 10 (2021) |
《大学英语》课程“金课”建设途径分析 |
摘要
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琼慧 梅 |
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卷 7, 编号 9 (2024) |
《媒体策划与创意》课程思政的创新与实践 |
摘要
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媛 秦 |
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卷 4, 编号 12 (2021) |
《学前儿童发展心理学》课程思政的路径探索 |
摘要
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楠 王 |
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卷 4, 编号 5 (2021) |
《建筑施工组织》课程标准制定与探讨 |
摘要
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思静 朱 |
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卷 4, 编号 2 (2021) |
《形势与政策》课程教与学现状与发展研究 |
摘要
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义巧 周 |
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卷 5, 编号 5 (2022) |
《微观经济学》线上线下混合式教学方法研究 |
摘要
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礼明 郑 |
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卷 4, 编号 12 (2021) |
《思想道德与法治》课程建设研究——基于核心素养 |
摘要
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学鹏 漆 |
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卷 2, 编号 10 (2019) |
《改造我们的学习》对建设马克思主义学习型政党的启示 |
摘要
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金雷 邹 |
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卷 3, 编号 10 (2020) |
《政治经济学》课程思政建设内涵及思路研究 |
摘要
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婧 游 |
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卷 3, 编号 9 (2020) |
《数据库系统原理》课程辅助系统在本科教学过程中的应用研究 |
摘要
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瑞改 李, 维鹏 景 |
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卷 3, 编号 7 (2020) |
《新闻采访与写作》课程教学改革邹议 |
摘要
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杨 宋 |
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卷 2, 编号 4 (2019) |
《有机合成》教学设计 |
摘要
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友德 宋, 春美 赵, 桂莲 张 |
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卷 3, 编号 8 (2020) |
《材料科学基础》课程建设和教学改革 |
摘要
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立斌 牛, 双明 杜, 爱芬 田, 斌 郑, 小虎 华 |
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卷 3, 编号 11 (2020) |
《游戏策划与架构设计》课程思政的教学改革实践 |
摘要
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玲 李 |
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卷 7, 编号 5 (2024) |
《爱莲说》中的君子文化及其道德寓意探究 |
摘要
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睿斐 闫 |
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卷 7, 编号 6 (2024) |
《甘肃精神甘肃人》翻译策略研究 |
摘要
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学 张 |
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卷 5, 编号 6 (2022) |
《电机学》课堂思政建设思路与方法探讨 |
摘要
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志强 王, 新旻 李, 国政 张, 湛清 周, 丽艳 郭 |
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卷 5, 编号 7 (2022) |
《网球》课程思政教学设计与实践研究 |
摘要
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崇将 詹, 兆驰 汤, 创 刘, 礼 曹 |
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卷 4, 编号 11 (2021) |
《网络安全》课程思政教学设计研究与实践 |
摘要
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阳 杨, 娟 郝, 晓群 刘 |
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卷 4, 编号 2 (2021) |
《网络营销》课程中思政元素的探索与实践 |
摘要
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梅 曹, 春旺 王, 梅 李 |
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卷 1, 编号 2 (2018) |
《花的学校》教学设计 |
摘要
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琳 魏 |
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卷 2, 编号 2 (2019) |
《血液》教学设计 |
摘要
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春美 赵, 友德 宋 |
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卷 3, 编号 4 (2020) |
《论语》“言教”对高校辅导员工作的启示 |
摘要
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艺 邢 |
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卷 4, 编号 6 (2021) |
《论语》中孔子思想的“双标”之处研究 |
摘要
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丽佳 张 |
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卷 4, 编号 4 (2021) |
《论语》五常英译重构研究 |
摘要
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倩婷 张 |
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卷 4, 编号 5 (2021) |
《通用英语》课程思政教学与实践典型案例 |
摘要
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荣 俞 |
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卷 7, 编号 4 (2024) |
《道德与法治》信息化教学模式的创新研究 |
摘要
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佳雯 陈 |
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卷 3, 编号 11 (2020) |
《食品机械与设备》课在线课程开发探究 |
摘要
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莹莹 矫 |
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卷 5, 编号 3 (2022) |
《食品营养与健康》课堂教学改革的实践探索 |
摘要
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敏丽 姚 |
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卷 3, 编号 2 (2020) |
《首阳山赋》在阮籍思想转变过程中的意义 |
摘要
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永娥 赵 |
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卷 4, 编号 7 (2021) |
《高等数学》多元化教学手段运用的探究 |
摘要
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晓 郭, 晨晨 张 |
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卷 4, 编号 7 (2021) |
《<黑格尔法哲学批判>导言》一文的思想政治教育启示 |
摘要
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萌 张 |
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卷 7, 编号 2 (2024) |
一体化教学资源建设中的场地资源优化研究——以电梯工程技术专业为例 |
摘要
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敬 廉 |
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卷 3, 编号 12 (2020) |
一例亲人去世所致悲伤内疚的心理教育案例报告 |
摘要
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伟 高 |
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卷 5, 编号 5 (2022) |
一例在校大学生考试焦虑的心理咨询案例报告 |
摘要
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梦雪 王 |
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卷 7, 编号 4 (2024) |
一带一路倡议对中国国际话语权提升问题研究 |
摘要
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子鑫 刘 |
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卷 3, 编号 9 (2020) |
一带一路背景下城市地下空间工程专业英语教学改革探究 |
摘要
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建国 张, 颜慧 葛, 淑莲 温, 超群 孙, 露晨 张 |
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卷 4, 编号 7 (2021) |
一带一路背景下新疆龟兹地区旅游文创产品的视觉化设计研发 |
摘要
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兰 马 |
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卷 7, 编号 4 (2024) |
一带一路背景下高职院校国际化人才培养——以煤矿智能开采技术专业为例 |
摘要
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冬冬 张 |
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卷 6, 编号 2 (2023) |
一曲琵琶诉衷肠,众乐共谱《天地歌》——评琵琶与民族管弦乐队协奏曲 |
摘要
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雅童 幸 |
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卷 7, 编号 3 (2024) |
一种多阶递进教学模式在材料类课程中的探索 |
摘要
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经纬 刘, 生慧 田, 冰 杜, 玲 张 |
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卷 2, 编号 12 (2019) |
一花独放不是春,万紫千红春满园——多元化评价,培养学生自信心 |
摘要
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丹 陈 |
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卷 4, 编号 6 (2021) |
一项幼儿与教师合作开展的行动研究——中班幼儿关于“最喜欢在幼儿园哪里玩”问题的研究 |
摘要
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岩宇 张 |
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卷 2, 编号 12 (2019) |
万州区艺术体操的发展现状与前景 |
摘要
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广兴 崔 |
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卷 7, 编号 4 (2024) |
三全育人”视角下土木类思政建设路径探讨 |
摘要
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威 赵 |
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卷 5, 编号 9 (2022) |
三全育人理念下高校“33·525”心理育人模式构建 |
摘要
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荣 常 |
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卷 4, 编号 9 (2021) |
三全育人背景下高职院校与非公企业党建合作的路径探究 |
摘要
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洁 陈, 良 刚 |
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卷 5, 编号 1 (2022) |
三全育人视域下的就业指导体系探索 |
摘要
PDF
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肖杰 白, 淑华 李 |
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卷 7, 编号 2 (2024) |
三全育人视角学生干部培养与思政教育的融合 |
摘要
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炳晨 王, 垚 姚, 耀 韩 |
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卷 5, 编号 3 (2022) |
三全育人视阈下高校第二课堂育人的创新探索 |
摘要
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林燚 钟, 蕊 梁 |
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卷 3, 编号 12 (2020) |
三种常用积分与网的收敛 |
摘要
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琦贵 房 |
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卷 2, 编号 5 (2019) |
三维CAD技术在机械制图教学中的有效应用 |
摘要
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莉 王 |
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卷 7, 编号 5 (2024) |
上海市干部培训效果的现状及提升策略 |
摘要
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明洪 张 |
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卷 5, 编号 5 (2022) |
不义之罪,以恶为终——《麦克白》悲剧人物分析及阅读教学经验总结 |
摘要
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益君 郭 |
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卷 3, 编号 11 (2020) |
不同模态词汇教学对学习者词汇深度的影响 |
摘要
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晴 张 |
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卷 4, 编号 5 (2021) |
不定方程的求解 |
摘要
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佳蕊 刘, 继娥 朱, 院娥 赵 |
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卷 7, 编号 7 (2024) |
专业认证下工科课程思政建设探索与实践——以发电厂电气主系统为例 |
摘要
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长春 邹, 肇 黄, 白杨 刘 |
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卷 3, 编号 7 (2020) |
专业认证背景下《机电传动控制》课程达成度评价的探索与实践 |
摘要
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继俊 顾, 鹤 彭 |
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卷 5, 编号 4 (2022) |
专业认证背景下英语师范生教学能力培养研究——以西藏大学为例 |
摘要
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樱 蒋, 华杰 陈 |
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卷 4, 编号 10 (2021) |
专业课课程思政理论与实践——以《网上支付与结算》为例 |
摘要
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洪丽 代 |
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卷 4, 编号 8 (2021) |
专创融合背景下专业课程内容重构研究——以动漫泥塑课程为例 |
摘要
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蕾 万, 莉莉 石 |
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卷 5, 编号 5 (2022) |
专升本专业课教学:困境、改革——以《中级财务会计》课程教学为例 |
摘要
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月明 覃 |
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卷 3, 编号 12 (2020) |
世界琥珀贸易历史发展探讨 |
摘要
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涵 包 |
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卷 4, 编号 7 (2021) |
东莞高校心理学教育与教学活动结合研究 |
摘要
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琳 秦 |
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卷 3, 编号 5 (2020) |
两种子空间的性质探讨 |
摘要
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爽 闫, 立超 冯 |
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卷 3, 编号 9 (2020) |
中介语石化现象及其教学启示 |
摘要
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燊怡 梁 |
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卷 7, 编号 9 (2024) |
中医药文化国际传播中的翻译难点与解决策略 |
摘要
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田心 还 |
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卷 6, 编号 4 (2023) |
中华优秀传统文化在儿歌中的传承研究 |
摘要
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毅 孙, 萌萌 刘 |
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201 - 300 的 3925 信息 |
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